“Bütün hastalıklar klinik vakalardır, bazılarıysa aynı zamanda tarihsel.” - John Berger, Görme Duyusu. Bir beden bize tarih hakkında neler söyleyebilir? Ağrıyan bedenin kökeninde klinik nedenler dışında neler olabilir? Göçün, beden ve ölüm kavramı üzerinden ele alındığı fotoğraf serisi, doğum ile ölüm arasındaki mekânsal ilişkiye dair tarihsel bir görsel hafızadır. Göç haritasında beden, tekinsiz coğrafyayla aidiyetini sorgularken yaşlanma sürecine değin tekinsiz(leştirilen) bir figür olarak göç mekânında ölümüyle yaşamını tamamlar. Bu süreçte göçler parçalıdır ve doğulan mekâna doğru temsili bir dönüş gerçekleşir. Görsellerde, tekinsiz(leştirilen) figürün diğer parçaları olan tanıdık bedenler görünür ve sahneler doğumun gerçekleştiği yere aittir. Fotoğraflar adım adım taziyeye doğru yol alan bir seriyi betimlemektedir.

VASİYET
Diyarbakır, 2015

“Bütün hastalıklar klinik vakalardır, bazılarıysa aynı zamanda tarihsel.” - John Berger, Görme Duyusu. Bir beden bize tarih hakkında neler söyleyebilir? Ağrıyan bedenin kökeninde klinik nedenler dışında neler olabilir? Göçün, beden ve ölüm kavramı üzerinden ele alındığı fotoğraf serisi, doğum ile ölüm arasındaki mekânsal ilişkiye dair tarihsel bir görsel hafızadır. Göç haritasında beden, tekinsiz coğrafyayla aidiyetini sorgularken yaşlanma sürecine değin tekinsiz(leştirilen) bir figür olarak göç mekânında ölümüyle yaşamını tamamlar. Bu süreçte göçler parçalıdır ve doğulan mekâna doğru temsili bir dönüş gerçekleşir. Görsellerde, tekinsiz(leştirilen) figürün diğer parçaları olan tanıdık bedenler görünür ve sahneler doğumun gerçekleştiği yere aittir. Fotoğraflar adım adım taziyeye doğru yol alan bir seriyi betimlemektedir.

#vasiyet #ölüm #tarihselhastalık #göç #mekan #beden
ÇAĞRI Dünya Göçmeni
YIL 2015
TÜR Fotoğraf
ADET 10
ŞEHİR Diyarbakır
ÜLKE Türkiye
  • DELAL KAZICI
    İstanbul

    Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sanat Tarihi bölümünden mezun oldu. Marmara Üniversitesi’nden Pedagojik Formasyonunu tamamladıktan sonra Medipol Üniversitesi’nde Çocuk Gelişimi bölümünü okudu. Sanat perspektifli bir yol haritası çizerek aldığı pedagojik eğitim ile çocuklara alternatif sanat programları tasarladı. Çeşitli sanat kurumlarında sanat projelerinde yer aldı. Çocuklar ile yürüttüğü sanat çalışmalarının yanı sıra kendi sanatsal üretim sürecinde sesin sosyolojik ve psikolojik gücü üzerine ses enstalasyonları yapmaktadır. Şu anda okul öncesi eğitimi veren bir kurumda Sanat Eğitmeni olarak görev yapmaktadır.